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中年文士手舞足蹈，激動地低呼了數遍，方纔停下了動作，到了另一座長殿前，推門而入。

楚王死了這麼高興，就好像對方是他仇人似的，趙青心中不由得吐槽道。

她思索了一番，感覺就算會造成大的影響，對於如今修為尚淺的自己來說，也扯不上什麼關係，難以參與其中。

向著敞開了小半的殿門口走近了半步，趙青終於看到了內部的具體景象。

宏偉的大殿裡陳設簡樸，明如白晝，前殿的位置，擺著一列一列的兵器架，使人彷似進入了一座兵器的森林內。

擺放的青銅架上，掛滿各式各樣的兵器，劍、戈、矛、戟、鈹、鉞……數量成百上千，且每一件均是上品，均在當初彭氏五老的兵器之上。

她眼尖地發現，其中有好幾十件並不是越國的常見型製，倒像是來自吳國的戰利品。

特彆吸引了趙青注意力的，是一張通體烏黑色的大弓，掛在對正門口的梁柱上。

弓弦烏光閃閃，披著一層濛濛的清光，細看下去，給人以一種深邃無比的感覺；弓旁掛著一個精美的箭筒，筒內裝了三支特彆粗長的箭，每一支箭也是烏光閃爍、鋒利之極。

弓箭類的神兵，趙青還是第一次看到，不禁多瞧上了幾眼。

話說這一類的神兵，是不是每支箭，就能算是單獨的一件神兵，或者說，就相當於神弓的“子劍”？

至於那件純鈞的子劍，如此珍貴的寶物，自然並冇有對外展示。

冇有細想下去，她將目光投向了後殿，發現了殿內喧囂聲的來源。

那是一群鬧鬨哄的青年學生，總數有百十人，每一個人都拿著精良的兵器，兩兩成對，正在進行著切磋。

令趙青頗感到意外的是，武院裡的弟子，不應該都是資質過人的天才嗎，怎麼交手波及的範圍隻有這麼一點？

後殿大約有二十丈見方的麵積，每一對學生，也就占據了兩三丈的區域。按理來說，隻要達到了化勁的層次，除非刻意收斂，不然，會影響到他人。

“品鑒兵器之法有三，一曰視，二曰聽，三曰用，循序漸進，不可違也。”一個蒼老的聲音突然間響起，壓住了殿內其他人交手的響聲。

趙青定晴望去，隻見一位白髮蒼蒼的老者手握一把鎏金銅尺，揮手止住了後殿百人的動作，繼續開口道：“若要將兵器的威力發揮到極致，自然應該先仔細瞭解手中兵器的具體情況。”

“若不知其長幾丈幾尺幾寸幾分幾厘幾毫，不知其重幾斤幾兩幾錢幾分幾厘幾毫，不知其每一個組成部分的細微數據，又何談對兵刃有過真正的瞭解？”

原來講的是品鑒瞭解兵器、將兵器威力完全發揮的法門嗎？怪不得要在神兵殿中講課，眾人在交手時也刻意有所收斂。

趙青心中暗暗思索，覺得這種品兵之法，是自己以往冇怎麼思考過的。

倘若對兵器的瞭解達到了一種驚人的程度，或許自然而然，就能將招式提升到一定的水平？

如能通過特彆的訓練與體悟，極快地掌握兵刃的各項數據，應該能在剛拿到一件新兵器的瞬間，就成功做到“人兵合一”？

根據《天兵煉形引氣法》的記載，兵器的品級達到神兵的層次，其內蘊含著的奧秘，有如一方小天地，若能完全探明理解，便可以上窺六氣境的玄奧，相當於打開了半扇通往更高境界的大門。

這其中的道理，隱約相合而一，給她帶來了一些啟發。

趙青原先還以為，會稽武院的教學內容可能會相當枯燥，想不到，實際上頗有趣味。

……

又在殿門口旁聽了一會，她向著另外一座大殿走去，依舊待在門口傾聽。

這一次，是一箇中年人的聲音，在用嚴肅的語氣講解道：

“吳國孫武孫長卿所著的兵書，不知你們是否有瞭解過？他的一十三篇兵法，既是當世近乎無敵的軍事手段，亦可以被視為精深玄奧的武學理念。”

趙青在心中微微點頭，孫子兵法內容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴謹，在一切競爭與對抗的領域，都能起到指導的作用。

光是“知己知彼，百戰不殆”“出其不意，攻其不備”“先為不可勝，以待敵之可勝”等幾條，就蘊藏著極深奧的道理，處處都能夠用到。

從這個方麵來看，孫武本人的武學修為，定然也是高深莫測到了一個極驚人的程度。

趙青心中暗暗思索著，話說越國武院公然教授吳國將軍的學說，這就是吳越版本的“師夷長技以製夷”嗎？

至於越國可以拿到吳國的《孫子兵法》，她倒是並不意外。

畢竟，孫武在被伍子胥推薦給吳王闔閭的時候，就已經寫好了兵書，隨後很快就在吳國高層流傳開來。

在孫武跟伍子胥一起率軍破楚之後，他的兵法也隨之名震天下，被各國秘衛想方設法取得，也在情理之中。

當然，就算兵法傳遍了天下，被無數人競相學習，但又有何人，能與孫武本人相比呢？

中年人沉猛有力的聲音繼續響起，道：“孫武在《虛實篇》中提出，‘微乎微乎，至於無形；神乎神乎，至於無聲，故能為敵之司命。"”

“無形無聲，敵人窺探不出形跡，神妙處便像毫無一絲可供敵人察聽的軌跡，因此能將對手操縱於股掌之上。你們先前所學的‘形空音絕禦神勁"，就是依據這其中的道理，而被創出的。”

“《勢篇》有言道，凡戰者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。終而複始，日月是也；死而複生，四時是也。”

“聲不過五，五聲之變，不可勝聽也；色不過五，五色之變，不可勝觀也；味不過五，五味之變，不可勝嘗也；戰勢不過奇正，奇正之變，不可勝窮也。奇正相生，如循環之無端，孰能窮之？”

“我自己所修行的‘無淵往複還生訣"，所追求的理想境界，正是將‘奇正之變"發揮到‘循環往複"的地步，從而求得‘死而複生"的蛻變。”

聽著中年人講述的話語，趙青心中頗有些驚訝，“形空音絕禦神勁”？“無淵往複還生訣”？

能夠依據其中的武理創出一門門高深的絕學，會稽武院關於《孫子兵書》武學上的研究，竟然已經達到了這等地步了嗎？

“‘故善戰人之勢，如轉圓石於千仞之山者，勢也。"”中年人頓了一頓，繼續說道。

“從今天開始，我將要傳授於你們的這門功法，名為‘千仞還山勁"，可以在對敵時提前‘攀上高峰"，令自身處於如同‘千仞之山"的有利形勢上，以增幅自身發出的勁力。”

又旁聽了一會，趙青心中思緒紛繁，若有所悟地向下一座大殿走去。

與前兩座大殿不同，這裡並冇有師長在傳授教導什麼內容，倒像是一個活動休閒的場所。

幾十個學子三五成群，都是十六七歲至二十七八歲的年紀。

有的在殿內角落處取了幾碗清茶，在邊上的竹蓆上坐著聊天；有的圍著一副棋盤旁，手中抓著幾根玉箸，輕輕擲出，隨後移動棋盤上的玉質棋子。

這是當時最流行的棋類活動之一，名為“六博”或“博戲”，有點像加上骰子因素的象棋。

除了“六博”以外，趙青還瞥見了幾個在下圍棋的學子，都鬥得不亦樂乎。

看到這番富有生活氣息的場景，莫名讓她回憶起了前世的學校生活。

實話來說，會稽武院中有鑽研國外情報的成員，有研究外國兵法、創新武學的老師，還有休閒與修行相結合的學子，跟前世的大學頗為相像，環境很是不錯。

若是能在這裡待上幾年，精修武學，也是挺舒適的。

正當她想著，既然是休閒的場所，如果自己走進去，殿內這些人應該也不會說些什麼時，兩個原本正坐在同一張席子上、聊著天的青年，忽然間縱躍起身，跳到了殿內的一塊空地處。

“名佑！就算你家長輩再了不起，你也不是家中的嫡子，地位根本壓不過我，憑什麼阻止我去追求那位姑娘？”

一個十**歲年紀、麵容陰沉的青年從梁柱邊上取得自己的兵器，對著另一個相貌清奇文秀、十六七歲年紀的少年低聲吼道。

“胃峪！我好言相勸，你一句都聽不進去，一定要令逝去多年的前任司農胃稈大夫蒙羞嗎？”少年隨手拔出斜掛在背後的長劍，一副態度灑逸、氣定神閒的模樣，澹澹回道。

趙青心念微動，越國前任司農的後人，地位絕對不低，這個名佑似乎隻是一個庶子，在身份上卻並冇有低上多少，看起來背景還要更加深厚。

話說，“追求那位姑娘”是怎麼一回事？聽起來，並不像是越國的什麼公主。

“你若勝不過我，阻攔我的事，就休要再提！”陰沉青年單手抓握手中的兵器，將其緩緩抬起，竟然是一柄重達上百斤的青銅長殳。

“殳”屬於“春秋五兵”之一，為一根杆子接上一個多棱柱體，跟長杆加劍的“鈹”一樣，都像是矛的變種，但在使法上，卻有著相當的差異。

下一瞬，長殳忽地彈上半空，化出萬道殳影，虎虎生風，大殿中滿是寒芒，光耀眼目的殳棱反光，劃出一條又一條縱橫交錯的軌跡。

天地間一片肅殺之氣，有如織作了一張密不透風的羅網，逐漸向著另一側的持劍少年進逼、籠罩而下。

見到如此殳法，趙青也不由得心中微動。

陰沉青年的修為雖隻是化勁的巔峰，但憑藉著這門頂尖殳法與他勁力的緊密結合，已然能越級與罡勁高手一戰。

若是猿公與之一戰，且隻使用竹棒的話，想要取勝，也有些艱難。先前那兩個同是化勁的山匪，縱然聯手對敵，也隻有被一舉擊潰的結局。

會稽武院號稱集全國之英才，果然名不虛傳。

然而，縱然陷入了重重殳芒之中，清秀少年仍是不慌不忙，彷彿化作了一團虛影，在幾根梁柱間閃躲，時不時反刺兩劍，隻是微落下風。

能以十六七歲的年齡達到如此實力，這樣的天賦，不計自己、猿公，以及斟戈無寒等上一輩高手的話，趙青還是第一次見到。

在兩人鬥了有片刻工夫，殿內休閒的眾人紛紛皺眉，遠遠避開的時候，後殿的一扇門忽然間打開，走進來了一位清麗逼人的少女。

她身上披了一襲寬柔鵝黃的長袍，束了一條寬邊的白腰帶，長長的秀髮在頭上結了個髻，用一根長長的青銅髮簪橫卡著。

她的眼神如水一般溫柔，卻又風姿綽約，每個細微的表情，神態的變化，均呈現了千變萬化、難以捉摸的韻味，又帶著放任和慵懶的意態，令人愈看愈感到她與眾不同的絕美氣質。

最引得趙青關注的是，少女柔和的眉目之間，隱約能看出幾分與鄭旦的相似之處。

她心念微動，莫非這一位黃衫少女，就是鄭旦的妹妹西施，施夷光？

“施姑娘？”胃峪瞥見少女的到來，心緒起伏，不由得加急了幾分長殳的攻勢，想要在對方的麵前展現自己的威風。

果然是西施嗎？算算時間，範蠡帶著她穿過會稽山脈，直達會稽城，應該也有些時候了。就是不知道，她居然也加入了會稽武院中。

趙青心中暗暗思索，以西施的容貌，就算冇有特意表示，引發這些青少年間的熱血搏鬥，也屬正常。

不過，鬥到了這樣激烈的程度，無論哪一方受了傷，以貴族子弟的習性，都有可能會怪責到西施的身上，實在不是什麼好事。

她又想了一想，決定藉著西施朋友的名義，進殿去阻止這場無意義的打鬥。同時作為自己加入武院的第一戰，以一敵二，打出名聲來，以避免閒雜人等的騷擾。

“這位趙青姑娘，你是想進殿教訓那兩人嗎？”就在這時，後方一箇中氣十足的聲音忽然傳入了趙青的耳中。

趙青回頭望去，隻見對方是個三四十歲模樣、一身灰袍的中年人，臉容清瘦，蓄了五綹鬍鬚，雙目藏神不露，氣度沉凝，神采照人，教人見之心生敬慕。

“老夫文種，兼任會稽武院院長之位，裡麵打鬥的那個少年，正是我的第三個兒子。”文種澹澹說道：“名佑雖然不怎麼成器，但他之所以阻攔他人追求施姑娘，其實是出自我的意思。”

文種的第三個兒子都這麼大了嗎？趙青心念微動，話說範蠡應該跟文種年齡差不多吧，會不會也已經有了兒子？

雖然中老年人也有追求他人的權利，但西施真跟範蠡在一起了的話，還是比較令人無語。-